Durante el Research Link Day del Tecnológico de Monterrey campus Ciudad de México, Festo Didactic México destacó la urgencia de fortalecer la capacitación, el talento y la formación técnica ante el rápido avance de la industria 4.0 y 5.0.
Jorge Escareño, gerente de ventas de Learning System, señaló que la compañía lleva 45 años en el país impulsando equipamiento, innovación y educación para instituciones educativas de todos los niveles.
“Lo que buscamos es elevar el nivel de los alumnos desde secundaria hasta licenciatura y orientarlos hacia las tecnologías, la ingeniería y los programas STEM”, explicó. La empresa trabaja con escuelas públicas y privadas para acercar a los estudiantes a la ingeniería desde temprana edad, con el objetivo de disminuir la resistencia a matemáticas y disciplinas técnicas. “Queremos que los jóvenes tengan nuevas tecnologías en sus manos y puedan aplicarlas de manera distinta, lo que la industria está requiriendo”.
Formación alineada a las necesidades de la industria
Festo Didactic también opera como puente entre escuelas y empresas. De acuerdo con Escareño, la prioridad es “cerrar el gap de conocimiento, competencias y habilidades que requiere la industria con el que está saliendo el alumno”. Para ello, realizan ejercicios de diagnóstico con compañías para identificar necesidades reales y trasladarlas a la formación académica, lo que reduce la curva de aprendizaje de los recién egresados.
Además de la actualización tecnológica, el ejecutivo subrayó la importancia creciente de las habilidades, el trabajo y la interacción en equipo dentro del talento joven. “La gente necesita interactuar, dar sus puntos de vista y trabajar en equipo. Muchas de nuestras capacitaciones hoy están enfocadas en esas competencias”, mencionó. Aunque los estudiantes manejan tecnologías a un nivel básico, Festo busca elevar su dominio para alinearlo con la industria, que ya opera con estándares de manufactura 4.0 y avanza hacia 5.0.
Retos del sistema educativo y digitalización
Escareño advirtió que el sistema educativo enfrenta rezagos. “Ha sido un salto cuántico con la digitalización, pero hemos perdido inversiones, momentum y capacidad de actualización. Muchas escuelas siguen en un nivel 3.0 mientras la industria va en 5.0”, afirmó.
Para atender esta brecha, Festo impulsa que las instituciones aprovechen mejor su equipamiento, la digitalización y los fundamentos tecnológicos para evitar desinformación técnica y acelerar la adaptación.
El directivo concluyó que retomar el dinamismo que en su momento generaron la mecatrónica y la industria 4.0 es clave para que México mantenga competitividad, desarrollo y adopción tecnológica. “La digitalización ayuda a cerrar más rápido el gap, pero necesitamos bases sólidas”.
